Adolescence
•Adolescence
–the transition…
•Puberty (2 year period of growth)
–the period of…
Adolescence
•Primary Sex Characteristics
–body structures that…
•ovaries--female
•testes--male
•external genitalia
•Secondary Sex Characteristics
–Non-reproductive…
•female--enlarged breast, hips
•male--voice quality, body hair
•Landmarks
 In girls is Menarche (meh-NAR-key)
–first menstrual period (around 12 yrs.)
 In boys is the first ejaculation (around 14 yrs.)
Adolescence
Height in
centimeters
190
170
150
130
110
90
70
50
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Age in years
Boys
Girls
Adolescence
Adolescence – Cognitive Development
•Reasoning is…
•Private experiences are perceived as…
•Formal Operational Stage
Capacity for moral thinking –
Kohlberg’s Moral Ladder
Morality of abstract
principles: to affirm
agreed-upon rights and
personal ethical principles
Morality of law and
social rules: to gain
approval or avoid
disapproval
Morality of self-interest:
to avoid punishment
or gain concrete rewards
Postconventional
level
Conventional
level
Preconventional
level
Pre-conventional Stage – Self Interest
1.  Obedience and punishment:
2.Instrumental:
Conventional Stage – Concerned with gainingapproval or doing one’s duty.
3.Good boy/girl morality:
4.Law and order:
Post-conventional Stage – agreed upon rightsor universal ethical principles
5.Social Contract:
6.Principles of Conscience:
Criticisms of Kohlberg’s Moral Ladder
•3rd level represents…
•Morality also lies in action
Social Development
•Identity
–one’s…
–the adolescent’s task is to solidify a sense of self bytesting and integrating various roles and reshapingthem into a consistent and comfortable sense ofwho one is.
•Intimacy
–the ability to…
–a primary developmental task in late adolescenceand early adulthood
Gender Differences in Connectednessbegin during Adolescence
•Women are more interdependent and more open and responsive tofeedback.
•Women as more intimate with their friends and talk more openly andfreely.
•Women make 63% of phone calls and talk longer on average than menwhen they are talking to other women.
•When women talk they explore relationships.
•Men talk to communicate solutions.
•Both women and men say friendships with women are more intimate,enjoyable and nurturing (Rubin 1985).
•Both women and men usually turn to women when they need support orcomfort.
•90% of people report being close to their mother, 69% report being closeto father.
•These differences diminish after age 50.
Social Development
•The changing parent-child relationship
Adolescence  -- used toend with marriage
•In the 1890s theaverage intervalbetween a woman’smenarche andmarriage was about7 years;  now it isnearly 12 years.
•Now adolescence isconsideredcompleted with thesocial achievementof independent adultstatus
10
20
7.2-Year Interval
10
20
11.8-Year Interval
Age
Age
1890, Women
1988, Women
Adult --Physical Development
•Physical abilities crest by the mid twenties.
•Physical decline begins in early adulthood,almost imperceptibly, and accelerates duringmiddle adulthood.
•Later in life there is declining perceptualacuity, strength and stamina.
Adulthood--Physical Changes
•Slowingreactionscontribute toincreasedaccident risksamong those 75and older.
12
10
8
6
4
2
0
16
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75 and
over
Fatal
accident
rate
Age
Fatal accidents
per 10,000 drivers
Fatal accidents
per 100 million miles
Adulthood--Physical Changes
•Incidence of dementia by age
Risk of dementia
increases in later
years
 60-64      70-74            80-84          90-95
            65-69            75-79            85-89
          Age Group
40%
  30
  20
  10
    0
Percentage
with dementia
Adulthood--Physical Changes
•Women
Menopause (around 50 yrs)
–the time of…
–also refers to the biological changes a woman experiences as herability to reproduce declines
•Men
 -- gradual decrease in sperm count, testosterone level,speed of erection and speed of ejaculation.
•Brain – by age 80 there is a 5% shrinkage of the brain(women’s brains shrink more slowly than men’s).
Adulthood--Cognitive Changes
•Recalling new namesintroduced once,twice or three times iseasier for youngeradults than for olderones (Crook & West,1990).
•Recall (rememberingwithout cues)decreases with age,especially formeaninglessinformation
18
40
50
60
70
Age group
Percent
of names
recalled
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
After one
introductions
After two
introductions
Older age groups have
poorer performance
After three
introductions
Adulthood--Cognitive Changes
•In a study by Schonfield& Robertson (1966),the ability to recall newinformation declinedduring early and middleadulthood, but theability to recognize newinformation did not.
•Recognition isremember with cues(ex. multiple choicequestions, or picking aword out of a list)
Number
Of words
remembered
20
30
40
50
60
70
0
4
8
12
16
20
24
Age in years
Number of words
recalled declines
with age
Number of words
recognized is
stable with age
Adulthood
•Crystallized Intelligence
–one’s…
–tends to increase with age
•Fluid Intelligence
–one’s…
–tends to decrease during late adulthood
–Neural processing slows with age
–Speed at completing a complex task slows.
Adulthood – Social Changes
•Social Clock
–The culturally preferred timing of social events
•Marriage
•Parenthood
•Retirement
Adulthood
•Early-forties midlife crisis?
Females
Males
No early 40s
emotional crisis
33     36      39     42      45     48      51     54
          Age in Years
24%
  16
    8
    0
Emotional
instability
Adulthood – Social Development
•Intimacy vs. Isolation
•Generativity vs. stagnation
Freud – “The healthy adult is one who can live andwork”
Marriage
•Marriage is more satisfying and enduringwhen:
Parenthood
Work
•Happy with work (both in and out of home)ifit fits interests and provides a sense ofcompetence and satisfaction
Adulthood
•Multinational surveysshow that agedifferences in lifesatisfaction are trivial(Ingle hart, 1990).
•Positive feelings tendto grow after middleage and negativefeelings subside.
0
20
40
60
80
15
25
35
45
55
65+
Percentage
“satisfied”
with life
as a whole
Age group
Erikson’s Stages of PsychosocialDevelopment
Approximate
age           StageDescription of Task
Adolescence    Identity vs. roleTeenagers work at refining a sense of self by
(teens into        confusiontesting roles and then integrating them to
20s)form a single identity, or they become
confused about who they are.
Young Adult     Intimacy vs.Young adults struggle to form close relation-
(20’s to early    isolation ships and to gain the capacity for intimate
40s) love, or they feel socially isolated.
Middle Adult     Generativity vs. The middle-aged discover a sense of contri-
(40s to 60s)     stagnation buting to the world, usually through family
and work, or they may feel a lack of purpose.
Late Adult         Integrity vs.When reflecting on his or her life, the older
(late 60s and    despairadult may feel a sense of satisfaction or
up)failure.